Mise en place du Plan de Continuité d’Activité Pédagogique pour les BTS 1er cycle ICAM Apprentissage

Deuxième semaine de confinement : Le PCA (Plan de Continuité d’Activité) prend place.

Merci pour les témoignages de parents qui nous vont droit au cœur (enseignants comme direction) :

« Nous sommes actuellement confinés pour 15 jours, mais cette période risque de s’allonger à 30 voire 45 jours.

Je vois qu’il continue de recevoir des cours et des devoirs, à distance, via les moyens de communication modernes, et vous remercie pour cette logistique. »

Merci pour les témoignages d’enseignants qui nous relatent le travail et l’implication des étudiants :

« Nous avons donné un exercice oral cette semaine aux A2. Tous les étudiants de mes deux groupes ont envoyé le travail (ils devaient s’enregistrer sur Dictaphone et envoyer le document audio). Ce système semble bien marcher pour eux, ils ont fait le travail très sérieusement. Je suis en train de tout écouter et de leur envoyer un feedback personnalisé. »

Petite anecdote du jour :
« En tant que membre de l’équipe pédagogique de GE en A2, nous avions programmé, depuis plusieurs semaines, un travail sur moodle. Accessible à partir de 8h et à rendre pour 11h aux horaires habituels. « Parfait ! », me diriez-vous.
C’était sans compter sur les aléas d’internet.
En effet, moodle s’est mis à bugger (pas d’accès possible au site internet) avant 8h. Un étudiant nous a tout de suite informé et heureusement, nous ne mettons pas tous nos œufs dans le même panier. Nous avions une sauvegarde du fichier d’explication du travail sur un drive partagé (google drive). Nous avons pu envoyer le travail aux étudiants par mail. Nous avons décalé la date de rendu possible sur moodle en indiquant aux étudiants qu’ils devaient le déposer sur moodle dès qu’il sera rétabli.
Et là, nouveau mail d’info pour moodle, peut-être pas d’accès possible avant 12 à 24h.

Action, réaction : nous réinformons les étudiants qu’ils auront jusqu’au lendemain pour le déposer.
Finalement, moodle a été accessible à partir de 13h.
Nous en avons informé les étudiants. Ils les ont presque tous déjà déposés.
Voir extrait 

Il est 18h ! »

Merci aux enseignants pour leur professionnalisme, leur disponibilité, leur attention et leur écoute.

Merci aux étudiants pour leur assiduité, leur professionnalisme, leur adaptabilité et leur investissement ; et ce malgré les circonstances actuelles et les difficultés techniques rencontrées.

Merci aux parents pour leur attention, leur écoute et leur patience.

Aurélie DEWAILLY
Responsable pédagogique 1er cycle ICAM Apprentissage

Deuxième semaine de confinement : Le PCA (Plan de Continuité d’Activité) prend place.

Merci pour les témoignages de parents qui nous vont droit au cœur (enseignants comme direction) :

« Nous sommes actuellement confinés pour 15 jours, mais cette période risque de s’allonger à 30 voire 45 jours.

Je vois qu’il continue de recevoir des cours et des devoirs, à distance, via les moyens de communication modernes, et vous remercie pour cette logistique. »

Merci pour les témoignages d’enseignants qui nous relatent le travail et l’implication des étudiants :

« Nous avons donné un exercice oral cette semaine aux A2. Tous les étudiants de mes deux groupes ont envoyé le travail (ils devaient s’enregistrer sur Dictaphone et envoyer le document audio). Ce système semble bien marcher pour eux, ils ont fait le travail très sérieusement. Je suis en train de tout écouter et de leur envoyer un feedback personnalisé. »

Petite anecdote du jour :
« En tant que membre de l’équipe pédagogique de GE en A2, nous avions programmé, depuis plusieurs semaines, un travail sur moodle. Accessible à partir de 8h et à rendre pour 11h aux horaires habituels. « Parfait ! », me diriez-vous.
C’était sans compter sur les aléas d’internet.
En effet, moodle s’est mis à bugger (pas d’accès possible au site internet) avant 8h. Un étudiant nous a tout de suite informé et heureusement, nous ne mettons pas tous nos œufs dans le même panier. Nous avions une sauvegarde du fichier d’explication du travail sur un drive partagé (google drive). Nous avons pu envoyer le travail aux étudiants par mail. Nous avons décalé la date de rendu possible sur moodle en indiquant aux étudiants qu’ils devaient le déposer sur moodle dès qu’il sera rétabli.
Et là, nouveau mail d’info pour moodle, peut-être pas d’accès possible avant 12 à 24h.

Action, réaction : nous réinformons les étudiants qu’ils auront jusqu’au lendemain pour le déposer.
Finalement, moodle a été accessible à partir de 13h.
Nous en avons informé les étudiants. Ils les ont presque tous déjà déposés.
Voir extrait 

Il est 18h ! »

Merci aux enseignants pour leur professionnalisme, leur disponibilité, leur attention et leur écoute.

Merci aux étudiants pour leur assiduité, leur professionnalisme, leur adaptabilité et leur investissement ; et ce malgré les circonstances actuelles et les difficultés techniques rencontrées.

Merci aux parents pour leur attention, leur écoute et leur patience.

Aurélie DEWAILLY
Responsable pédagogique 1er cycle ICAM Apprentissage

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